原标题：线下作业线上做 “云复工”了，你的绩效奖金还好吗？

　　来历：工人日报

　　云卖房、云导购、云授课……线下作业线上做，但凑热闹的多买单的少

　　“云复工”了，你的绩效奖金还好吗？

　　阅览提示

　　疫情防控进行时，许多过往从事线下作业的劳动者，敞开了“云复工”办法：房地产出售王奇和搭档探索起了“直播卖房”，训练教师李慧开端了“屏对屏”上课……受疫情影响，他们的成绩有所下滑，占薪酬构成较大份额的绩效奖金也因而有所削减。不过，他们在活跃自救，尽力将丢失降到最低。

　　当时，疫情防控依然是重中之重，绝大多数人持续过着少出门、尽或许不去人员密布处的日子。跟着各行各业连续复工复产，房地产出售、轿车出售、教育训练等许多以往以线下办法进行的作业纷繁搬到了线上，相关从业人员也由此开端了“云复工”。

　　不过，复工并不代表康复了正常收入。包含王奇在内的许多“云复工”人员的收入构成是基本薪酬加绩效奖金，其间绩效奖金占较大份额。受疫情影响，部分劳动者的成绩受到了冲击，收入也因而有所下滑，但他们活跃自救、多渠道拓宽事务，尽力将丢失降到最低。

　　“云复工”的N种姿态

　　在空荡荡的售楼大厅里，王奇手持自拍杆，络绎在好几个样板间进行直播。他还不算娴熟，手机镜头有时晃得太快，有时又没对准想要展现的物品。

　　不过王奇感觉自己现已前进了不少。第一次直播前，他预备了两天，成果由于过于严重语速太快，只播了半小时就仓促完毕。

　　疫情爆发后，何时复工、怎样复工成了王奇和搭档特别关怀的工作。假日完毕后，王奇按期回来广州。但按公司组织，疫情完毕前各售楼中心暂不经营，每天只组织一两名作业人员值勤。

　　“云复工”成了仅有可行的挑选，“不到3000元的基本薪酬，怎样撑得住？”尽管此前常在电子商务平台看主播卖东西，但轮到自己时，王奇和搭档仍是好一阵折腾。讲稿、道具、场景安置、走位……都需求他们逐个探索。

　　和王奇相同，成都一所公立小学的语文教师龙馨丹从2月初就为新学期繁忙了起来。依照“停课不停学”要求，她地点的校园先后拟定了几种网课办法，“从微信语音到教师录音再到教师录像，全都试过了。”经过前期测验，现在龙馨丹每节课都是事前录制25分钟左右的教育视频，剩下15分钟则在微信群里教导学生操练和答复问题。

　　习惯了三尺讲台，一开端要对着摄像头上课，正在教一年级的龙馨丹挺不适应。“给低年级学生上课，表情口气和动作都要夸大一些。眼前没有目标，不简单‘入戏’。”她恶作剧说。

　　受疫情影响，线下职业搬到线上，“云复工”已成为一种趋势。商场导购直播卖货完成无触摸购物，4S店出售人员直播试驾，布达拉宫直播带网友“云旅行”，就连一些综艺娱乐节目也以“云录制”“云配音”等办法来康复内容制造。

　　“不测验便是死路一条，试一试至少还有或许。”一位自春节后坚持“云卖车”的作业人员表明。

　　让自己看起来忙一点

　　上传电子讲义，戴上耳机翻开摄像头，不过1个月时刻，李慧现已习惯了网络授课，“可这不代表学生和家长就认可了这种办法。”

　　李慧是北京一家教育组织的英语教师，以往上课都是线下一对一进行。疫情前，她总共带了11名学生。

　　2月1日，接公司告诉，在疫情完毕前，课程教导将改到线上进行。“我只要4位学生挑选了复课。”李慧说，一对一的课时费在300元到400元不等，大部分家长仍是期望孩子承受面对面的教导。受疫情影响，教育组织线下招生也遇到了困难，复工至今，李慧没有被分配到一名新学生。

　　她的收入因而受到了很大影响。疫情发生前，李慧均匀每月上课120个小时，按每节课提成40%核算，她每月课时费在1.3万元到1.5万元之间。但在2月，李慧只要40个小时的作业量，课时费不到5000元，“收入少了三分之二”。

　　尽管如此，李慧依然是王奇仰慕的目标。为了应对疫情的影响，王奇地点的广州某大型房地产企业紧迫启动了包含网络直播在内的线上事务，“可买房不是买化妆品，很少有客户只在网上看看就做出决议。”

　　在王奇看来，“云复工”与其说是为了卖房，不如说是让自己看起来忙一点。前后做了10多场直播，经过电话、微信向他咨询的不到20人，其间显着有买房志愿的不超越5人。

　　没有人买房，这在某种程度上预示着王奇2月份的绩效奖金，即出售佣钱会少许多。“假如不是由于有两笔年前的事务走到了银行放款的环节，这个月就只要基本薪酬了。”

　　王奇的阅历在出售职业很遍及。在一些房地产二级署理公司，职工的收入有八九成来自出售佣钱，“眼下他们不只面对收入锐减的问题，还有或许遭受裁人危机。”一位房地产营销人员表明。

　　能做一点是一点

　　“请生日在6月的同学上传早读视频。”网课开端后，龙馨丹和搭档用了不少点名办法。一个班级均匀有45名学生，教师不或许检查到每个人的早读和预习状况，只能检查。

　　龙馨丹坦言，让六七岁的孩子每天对着手机屏幕“上课”，并不简单。时间短的新鲜感消退后，很快就有学生呈现不适应或偷闲的状况，“我就抓到过有早读完毕还没起床的孩子。”

　　并且，教育效果要比线下差一些。李慧也发现，1小时“屏对屏”的上课时刻里，有的学生简单分心，还有的或许在教师看不到的当地偷玩手机。

　　尽管有各式各样的问题，但龙馨丹和李慧都以为复课是必要的。她们以为，经过纠正学生的作息时刻、预习、温习等办法，“云上课”能让孩子们脱离假日办法，找到学习的感觉，以便在正式开学后敏捷进入状态。

　　“非常时期，能做一点是一点。”供职于深圳一家旅行公司的廖捷笑说自己现已转型成了微商。受疫情冲击，旅职业停摆，为了自救，廖捷地点的公司先是经过协作酒店拿到一批消毒酒精、洗手液等用于出售，又与几个旅行目的地达到协作，帮忙出售当地农产品。

　　由于此前积累了不少客户，“微商”廖捷成绩还不错，这使他能在职业停摆期间取得一小笔收入。据他了解，公司也计划以此为关键，在疫情后拓宽消费频次更高、消费门槛更低的日用品范畴，以作为旅行事务的弥补。

　　“记住帮我带点人气。”采访到最后，王奇向记者提了一个恳求。这位年轻人觉得，尽管“云复工”后收入有所削减，但直播卖房也是一种添加重视度的办法。疫情之后，这些人气有或许为他带来客户。