从2012年开始，毕飞宇在南京大学开设《小说课》，几年来，《小说课》已经走出课堂，登上了文学刊物和大众媒体，看起来，毕飞宇似乎在向更加广泛的读者授课。

　　最近，毕飞宇的母校扬州大学又建立了“毕飞宇研究中心”，中国当代作家中，有此殊荣的并不多，只有莫言、余华、贾平凹等少数几个。不过，对于这个研究中心，毕飞宇更希望它在更广阔的当代文学中，开创一点儿新的局面。

　　不是主题大作品就好

　　写作30多年，得过鲁迅文学奖、也得过茅盾文学奖，毕飞宇可以说是当代作家中重要的代表人物，而且，他不仅是一个文学创作者，也是一个研究者，数年来，他在南京大学的讲座，其影响早已辐射到校园之外。到今天，毕飞宇自己也成为研究者研究的对象，但他觉得，虽然“毕飞宇研究中心”冠着他的名字，但他更希望研究的对象是整个当代文学。

　　“当代文学研究大概分为几块，其中高校是一大块，更学院一点儿，作协也是一大块，相比起来，现场感更强一点儿。不过，这次成立研究中心，希望能将两者长处结合起来。”毕飞宇说。同时，他更希望新的研究能有新的气象，他说：“中国的当代文学研究，一开始是承袭俄国的研究方式，在宏大概念和历史切入的方面比较擅长，但在深入文本和小说美学的方面比较薄弱。也就是说，作品的外围越来越多，而对作品内部的比较少，似乎给人一种误解，题材越宏大，作品就越好，但其实并非如此，写小镇的就比写乡村的好，写国家的就比写一个城市的好，写世界的就比写一个国家的好，文学不是这么粗暴的。”

　　一堂小说审美的课程

　　深入文本，细节，几年来毕飞宇在他的《小说课》中，秉持的是同样的观念，他讲《促织》，讲《布莱克·沃滋沃斯》，也讲《故乡》，他更善于深入到故事的细节中去，发现常人难以发现的东西。毕飞宇说：“其实这也是我一贯写作的主张，更加注重文学的语言、结构、人物塑造、人物关系的处理等。而且，我也喜欢写小题材，就小说而言，《三国演义》讲的是一个波澜壮阔的大时代，而《红楼梦》只是讲一个家庭里小儿女们的是是非非，但这不影响《红楼梦》比《三国演义》伟大的事实。”

　　毕飞宇爱聊小说，他说：“如果不讲课，我还是喜欢跟人聊，但我就变成了一个话痨，现在话痨变成了职业，多好！”不过，毕飞宇讲课，并不和别的老师相同，他说：“我讲每一部小说，不是从读者的角度去讲，而是从作者的角度去讲，去揣摩作者为什么这么写，为什么这么写就更好？从教学的角度而言，比如文学史、文艺美学等这些学生必须要学的专业课程，很多老师都教的比我好。我的课无法代替这些基本的课程，但可以做个补充，一个对提升文学审美能力的补充。”

　　每一点进步都不容易

　　讲课多年，毕飞宇的课程很多都发表在公开的刊物上，广为人知，附带的效果就是，他总是被人问道“写作究竟可不可以教”？

　　毕飞宇认为：“如果想成为曹雪芹，自然不可能教出来，但如果是想通过几年的训练，提升一下自己的写作水平，当然可以教。写作并不像常人认为的，要靠天分，要靠自己多写。我们有时候太过看重天分这些东西了，但事实上，写作本身还有很多基本的元素，是需要学习和练习的，从作品的思想性，到写作的技巧，如人物的塑造、情感的处理、语言的雕琢等。确实有很多作家学历并不高，但这不代表他们不学习。就如余华，他没上过大学，但他非常爱看书，他读的书特别多，和他聊天，古今中外各种流派的作品，他都很了解。尽管他自己经常说小说谁都可以写，但实际上，没有大量的阅读和学习，怎能获得他现在的成就，所以我经常跟他说，不要说‘小说谁都能写’。写一个故事确实容易，但想要把小说写好，却绝非易事。”

　　北京晨报记者 周怀宗